domingo, 14 de junio de 2009

Aprender a aprender en Educación Tecnológica: Comentario.


Uso adecuado de las estrategias cognitivas y metacognitivas:

Para un buen aprendizaje, es fundamental que el niño piense por si mismo, desarrollando sus habilidades en pro a un adecuado planteamiento y solución de cualquier problemática, no solo de la escuela, si no de la vida cotiadiana. Es importante que, como docentes, podamos crear conciencia de las habilidades de cada estudiante e ir formando y fortaleciendo otras más, así poder usar la máxima pontecialidad en los enfrentamientos a los que, sin duda, se ha de someter. Es así que podemos lograr con esto, que los niños desarrollen los pasos convenientes para cualquier situación, que las conozcas y sepa cómo y porqué las uso, mediante las reflexiones. De esta manera se ha de formar estudiantes proactivos, no solo fijándose en el resultado, si no que tambien interiorizando el proceso en sí.

Para aprender a aprender se necesita que el niño no solo memorice, si no que también comprenda lo que esta haciendo. Esxiste 100 destrezas para aprender a aprender, las cuales se describen en el texto (1), tomando en cuenta lo más escencial, la construcción del propio aprendizaje del alumno y de ir forjando, desarrollando y/o fortaleciendo las habilidades y destrezas de este. En la educación es un importante tema, ya que los proyectos realizados no se realizan porque sí, hay un desarrollo unos pasos que el estudiante debe reflexionar el porqué y cómo los llevó a cabo.

Fuente de Información:
(1) Aprender a aprender en Educación Tecnólogica con el uso adecuado de estrategías cognitivas y metacognitivas. Universidad de Concepción.

domingo, 31 de mayo de 2009

Pensando Educación Tecnológica; Preconceptos.


Comentario
La Educación Tecnológica (ET), al presentarse como contenido curricular reciente, es un espacio que no ha sido efecientemente aprovechado por las entidades educativas y especialmente por los alumnos. Generalmente se escuchan frases como; "¿Para que me sirve esto a mi?""¿Acaso estoy estudiando tecnología?", entre otras, lo cual provocan que los niños se alejen del aprendizaje de ET, creyendo que no es relevante para su formación educacional, puesto que no representan contenidos de su quehacer cotidiano. Por esta razón, la enseñanza de la ET se convierte en un desafio a la hora de plantear los temas. Cuando se les pide realizar un proyecto este tiendo a ser copiado y descontextualizado, debido a la perspectiva y concepto que se tiene de este subsector.


La educación tecnológica posee un papel fundamental en el desarrollo de estrategías cognitivas, donde el estudiante analiza, critica y soluciona la problemática, pero, cómo el docente puede llevar esta enseñanza de una manera de integrar al alumno en el tema, de motivar al quehacer y al significado. El protagonismo es primordial en estas acciones, es así como los estudiantes deben comprender lo importante (empatizando y relacionándolo con sus propias vivencias) que un problema representa oportunidades para trabajar intensamente en generar en la modificación de esta problemática y beneficiar a la comunidad. Dar cuenta que pueden intervenir y ayudar al desarrollo de la sociedad, creando asi un espacio de reflexión y de aportes significativos y positivos.


Es así como la ET se convierte en un desafio para los docentes, que deben cambiar la perspeciva que se posee del contenido y llevar a un pensamiento que le otorge significatividad y prestigio de lo que realmente puede entregar la ET, un desarrollo personal y un bien social.

Fuente de Información:

viernes, 29 de mayo de 2009

Comentario articulo de www.ebucacion.com; "Youtube y Facebook se convierten en aliados padagógicos de los colegios"



La tecnologia como aliado pedagógico;

Se ha de inferir que el uso de la tecnologia debe ser comprendido y aplicado a los contextos escolares, considerando internet como una herramienta pedagógica, como recurso y facilitador del aprendizaje de los estudiantes. De esta manera los alumnos se sientes motivados, se generan ganas de conocer y comprender, más aún, con esto se entrega instancias de participacipación y mayor énfasis en las actitudes positivas hacia un trabajo de colaboración, dinámismo e interiorización sobre algún contenido. Youtube y Facebook presentan solo dos de muchas herramientas pedagógicas, los profesores pueden acceder a esta tecnologia para recurrir a videos, música, imágenes, temas de interés, generando una bienvenida al trabajo en equipo innovador, creativo y de interés para las actividades de los estudiantes, lo que, efectivamente, representan una novedad en las clases para ellos, puesto que en el aula no están acostumbrados al trabajo de este tipo.

Lo que se opone a esta iniciativa, son los profesores que no utilizan estas herramientas, siendo que más adelante presentarán un recurso pripordial para las clases, siendo así las nuevas tecnologias que el estado junto al MINEDUC implementan en colegios municipales, como el data y pizarra interactiva. Los docentes más tradicionalistas no saben hacer uso de las nuevas tecnologías y siguen impartiendo clases monotonas, generando aprendizajes de manera memoristica e incluso retorica. Lo que se debe realizar para que esta situación cambie es el enseñar a dar un buen uso a las tics, para no solo beneficiar al estudiante (que claramente será el más beneficiado por el aprendizaje nteractivo, facilitando su construcción del saber), sino también facilitará la elaboración de planificaciones, de estrategias de trabajo y serán más fácil alcanzar lso objetivos propuesto a menos plazo de lo normal.


Fuente de información:
http://www.webucacion.com/2009/04/youtube-y-facebook-se-convierten-en.html

Comentario articulo de www.ebucacion.com

lunes, 27 de abril de 2009

WebQuest; ¿Qué onda con este tema?

Informe referido a las Webquest

¿Qué piensas que es el WebQuest?

Son un recurso educativos de apoyo, en beneficio, principalmente a los estudiantes, y gracias a ello nos permite ver tareas que se trabajan con internet, orientada a la investigación.

¿Qué posibilidades educativas encuentras en él?

Como se trata de una actividad orientada, las posibilidades que permite la Wenquest es la utilización de habilidades cognitivas, prevé el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes y por otro lado entrega motivación.

¿Qué ventajas e inconvenientes encuentras en este tipo de actividad?

Desventajas: La confianza de la información que no siempre es 100% fiable.
Deja de lado el interés y motivación por textos tradicionales como la información proporcionada por libros
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Fuentes de información

www.sectormatematica.cl